viernes, 25 de noviembre de 2016
Narrativa Sintética
Arredor de 1820, xurdiron en Europa diversos levantamentos revolucionarios en países como España e as súas colonias en América, Portugal, Rusia, Estados Pontificios de Nápoles e Sicilia, Piamonte e Grecia. Leváronse a cabo pola burguesía, no seu intento de impoñer as ideas liberais e nacionalistas.
En marzo de 1808, Motín de Aranxuez, Carlos IV abdicou no seu fillo Fernando VII alentado polo descontento do pobo con el e con Godoy.
La mayoría de la gente se fue yendo a sus casas y el síndico del Cabildo salió al balcón y preguntó “¿Dónde está el pueblo?”. En esos momentos Antonio Luis Beruti irrumpió en la sala capitular seguido de algunos infernales y dijo “Señores del Cabildo: esto ya pasa de juguete; no estamos en circunstancias de que ustedes se burlen de nosotros con sandeces, Si hasta ahora hemos procedido con prudencia, ha sido para evitar desastres y efusión de sangre. El pueblo, en cuyo nombre hablamos, está armado en los cuarteles y una gran parte del vecindario espera en otras partes la voz para venir aquí. ¿Quieren ustedes verlo? Toque la campana y si es que no tiene badajo nosotros tocaremos generala y verán ustedes la cara de ese pueblo, cuya presencia echan de menos. ¡Sí o no! Pronto, señores decirlo ahora mismo, porque no estamos dispuestos a sufrir demoras y engaños; pero, si volvemos con las armas en la mano, no responderemos de nada.” Poco después se anunció finalmente que se había formado una nueva junta de gobierno .El presidente era Cornelio Saavedra; los doctores Mariano Moreno y Juan José Paso, eran sus secretarios; fueron designados seis vocales: Manuel Belgrano, Juan José Castelli, el militar Miguel de Azcuénaga, el sacerdote Manuel Alberti y los comerciantes Juan Larrea y Domingo Matheu. Comenzaba una nueva etapa de nuestra historia.
Fonte: https://laterminalrosario.wordpress.com/2008/05/26/dos-actos-un-solo-
No mesmo ano, os dous borbóns (Carlos IV e Fernando VII) desprazáronse a Baiona, Francia movidos por Napoleón e firmaron por escrito a súa abdicación enganados polo estratega francés, que coroou ó seu irmán Xosé Bonaparte quen reinou en España de1808 a 1813.
O 2 e o 3 de Maio tiveron lugar a sublevación do pobo madrileño en contra dos mamelucos e o fusilamento dos posuídores de armas por parte das tropas francesas ó día seguinte.
En 1812 as Cortes de Cádiz aprobaron A Constitución (coñecida popularmente coma "A Pepa" en honor a San Xosé) na Illa de San Fernando, que recollía principios de liberdade políticacomo a soberanía nacional ou a división parcial de poderes e contemplaba a monarquía constitucional con Fernando VII ó fronte.
Artículo 1.
La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.
Artículo 2.
La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.
Artículo 3.
La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales.
1814 Regreso de Fernando VII tras a Guerra de Independencia, supuxo o pronunciamento do corpo militar que se sublevou para impoñer un sistema liberalista. Alzamento do xeneral Rafael del Riego.
1816-1819 Europa experimentou unha época de decadencia caracterizada por una crise de tres anos debido á reconversión da economía de guerra na do tempo de paz.
As consecuencias foron: oscilacións violentas dos produtos agrícolas e desemprego na industria, contribuíndo así ó descontento social.
1820-1823 Trienio liberal, instáurase a monarquía constitucional polo pronunciamento de Rafael del Riego Este acontecemento é denominado Insurrección
Fonte: Congreso dos deputados
Palacio das Cortes, actualmente Senado. Xuramento da Constitución e por tanto, da monarquía de Riego.
1823-1833 Década ominosa. Coa intervención da Santa Alianza a través do envío do exército francés, coñecido como "Os Cen mil fillos de San Luis" en honor ó seu rei, Luís XVIII, irmán do executado Luis XVI, Fernando VII aboliu a Constitución e reinstaurou a monarquía absolutista.
Bien públicos y notorios fueron a todos mis vasallos los escandalosos sucesos que precedieron, acompañaron y siguieron al establecimiento de la democrática Constitución de Cádiz en el mes de marzo de 1820: la más criminal situación, la más vergonzosa cobardía, el desacato más horrendo a mi Real Persona, y la violencia más inevitable, fueron los elementos empleados para variar esencialmente el gobierno paternal de mis reinos en un código democrático, origen fecundo de desastres y de desgracias. Mis vasallos acostumbrados a vivir bajo leyes sabias, moderadas y adaptadas a sus usos y costumbres, y que por tantos siglos habían hecho felices a sus antepasados, dieron bien pronto pruebas públicas y universales del desprecio, desafecto y desaprobación del nuevo régimen constitucional. Todas las clases del Estado se resistieron a la par de unas instituciones, que preveían y señalaban su miseria y desventura. [ ... ]
La Europa entera, conociendo profundamente mi cautiverio y el de toda mi familia, la mísera situación de mis vasallos fieles y leales agentes españoles, por todas partes determinaron poner fin a un estado de cosas que era el escándalo universal, que caminaba a trastornar todos los tronos y todas las instituciones antiguas, cambiándolas en la irreligión y en la inmoralidad.[ ... ] he venido a decretar lo siguiente:
1º Son nulos y de ningún valor los actos del llamado gobierno constitucional (de cualquier clase y condición que sean) que ha dominado a mis pueblos desde el día 7 de marzo de 1820 hasta hoy 1º de octubre de 1823 [ ... ]
2º Apruebo todo cuanto se ha decretado y ordenado por la junta provisional de gobierno, y por la regencia del reino creadas, aquéllas en Oyarzun el día 9 de abril, y ésta en Madrid el 26 de mayo del presente año.
Puerto de Santa María, 19 de octubre de 1823.
1822-1830 Independencia de Grecia. Rebelión contra o Imperio Otomano propulsada polos levantamentos liberais dos países colindantes. Interviñeron Francia, Gran Bretaña e Rusia apoiándo ós gregos. O Tratado de Adrianópolis (1829) puxo fin ó conflito.
Batalla de Navarino por Ambroise-Louis Garneray
1810-1825 Independencia das colonias Americanas. Os crioulos non podían participar na política da metrópole e tampouco comerciar con outros países. A extensión do liberalismo e a independencia de EE.UU contribuíron á que as Xuntas se sublevasen (1810-1814) e favoreceron Campañas Militares (1814-1825).
*1814-1833 Reinado de Fernando VII.
jueves, 24 de noviembre de 2016
Diario de sesións 3
Hoxe estivemos buscando máis información sobre as datas claves do Ciclo Revolucionario do 1820 e facento a narrativa sintáctica, isto é: resumindo en 3 ou 4 liñas os eventos máis importantes e usando o código de cores para diferenciar causas, consecuencias, protagonistas... Mentres algúns membros acababan esta tarefa, outros empezamos a estruturar o Timeline e a insertar os datos, as datas e as imaxes nel.
jueves, 17 de noviembre de 2016
Plan de Equipo
Data
|
Tarefas
|
Repartición
|
Produtos finais
|
Sesión 1 (11/11)
|
Distribución dos cargos de equipo, elaboración dun plan de traballo e das normas do grupo e publicación no blog.
|
Consenso no grupo e redación individual.
|
3 entradas no blog persoal coas etiquetas Diario de Sesións e Tarefa Integrada Unidade 2
|
Sesión 2 (17/11)
|
Procura de información sobre os eventos principais e sintetización dos mesmos. Comezamos o timeline.
|
Traballo en parellas
David e Alejandra: consulta páxinas web de información rigorosa e resume do contido do libro.
Laura e Rosa: sintetización e procura de imaxes e recursos históricos
|
Unha publicación persoal cos principais feitos históricos resumidos e coa fonte da que se extraeron.
|
Sesión 3 (25/11)
|
Finalización e matización do Eixe Cronolóxico (timeline) e publicación no blog.
|
Traballo en grupo: contraste dos datos recollidos e maquetación do eixe.
|
Timeline e mellora da entrada da segunda sesión.
|
martes, 15 de noviembre de 2016
Normas de equipo
1. Respectar a todos os membros/as do grupo e ter en conta a súa opinión.
2. Participar activamente nas decisión do equipo.
3. Manter un volume de voz adecuado e fomentar un clima de traballo óptimo.
4. Favorecer o aproveitamento das sesión e ser efectivos coa repartición das tarefas.
5. Integrar a todos os componentes do grupo e axudalos en caso de que o precisen.
6. Evitar os conflitos grupais e solucionar posibles dúbidas mediante ferramentas como a asertividade, a escoita activa...
7. Cumprir co establecido e repartir equitativamente o traballo pendente.
2. Participar activamente nas decisión do equipo.
3. Manter un volume de voz adecuado e fomentar un clima de traballo óptimo.
4. Favorecer o aproveitamento das sesión e ser efectivos coa repartición das tarefas.
5. Integrar a todos os componentes do grupo e axudalos en caso de que o precisen.
6. Evitar os conflitos grupais e solucionar posibles dúbidas mediante ferramentas como a asertividade, a escoita activa...
7. Cumprir co establecido e repartir equitativamente o traballo pendente.
jueves, 10 de noviembre de 2016
Diario de Sesións - 1
Hoxe estivemos lendo o tema asignado sobre o que teremos que traballar:
A revolución liberal de 1820. Despois de facer isto, decidimos os cargos que cada membro ocupará no grupo e escribimos e publicamos a entrada correspondente.
Despois disto, xa que non tiñamos moito tempo para rematar as tarefas decidimos falar nos proximos días para decidir cómo organizaríamos o traballo restante e acordamos traelo feito o próximo día ou ao menos decidido.
A revolución liberal de 1820. Despois de facer isto, decidimos os cargos que cada membro ocupará no grupo e escribimos e publicamos a entrada correspondente.
Despois disto, xa que non tiñamos moito tempo para rematar as tarefas decidimos falar nos proximos días para decidir cómo organizaríamos o traballo restante e acordamos traelo feito o próximo día ou ao menos decidido.
Caderno de Equipo
Cargo
|
Funcións e tarefas
|
Data de incorporación
|
Nome e número
|
Coordinadora
|
-Controla a repartición de tarefas e a súa execución
-Representa ó grupo
|
10/11/2016
|
Laura P.R Nº22
|
Mediador/a
|
-Coida o ton e a quenda de palabra no equipo, asegura un bo clima de traballo.
-Responsabilízase de tomar notas se fose necesario.
|
10/11/2016
|
Alejandra V. G-L. Nº31
|
Axudante
|
-Colabora cos outros compañeir@s.
-Establece os tempos de fala xunto co mediador/a e se un compañeir@ falta, cubre o seu posto.
|
10/11/2016
|
Rosa M.H. Nº19
|
Motivador/a
|
-Favorece o desenvolvemento do proxecto, recolle por escrito (ou no blog) todas as ideas do grupo.
|
10/11/2016
| David T.N. Nº29 |
jueves, 27 de octubre de 2016
Liberalismo
Tamén coñecido coma Liberalismo Clásico, o primer liberalismo é un concepto usado para describir as ideoloxía dos séculos XVII e XVIII basadas no realismo que e e a liberdade política, relixiosa, e económica, defendendo unha economía de mercado sen intervención por parte do Estado.
Xurdeu no século XVII en Inglaterra, entre a Guerra Civil e a revolución de 1688 a partir de argumentos que se opoñían á monarquía absoluta. Se desenvolveu especialmente neste século a partir da ilustración despois da Revolución Francesa e continuando a través da Guerra Fría e estendeuse especialmente por Europa, América Latina e América do Norte.
Un dos pensadores liberalistas máis recoñecidos é John Locke. Coñecido como "pai do liberalismo clásico", este filósofo e médico inglés escribiu os primeiros escritos de teoría política liberal, que influíron máis tarde a outros como Voltaire e Russeau. Defendía que a diferenza entre o estado da naturaleza e a sociedade civil é o consentemento.
Charles Louis de Secondat, Señor de la Brède e Barón de Montesquieu foi un filósofo francés que no século XVIII escribiu múltiples ensaios defendendo, entre outras posicións, a separación de poderes que se ve recollida na súa obra de 1747 De l'esprit des lois (O espíritu das leis)
Thomas Jefferson, o tercer presidente dos Estados Unidos e un dos Padres Fundadores da nación, formou parte dunha corriente liberal basada no iusnaturalismo (a existencia de dereitos inalienables procedentes da propia naturaleza do ser humano) que describía John Locke.
DOCUMENTO: A Declaración da Independencia dos Estados Unidos
Fragmento:
Sostenemos que estas Verdades son evidentes en sí mismas: que todos los Hombres son creados iguales, que su Creador los ha dotado de ciertos Derechos inalienables, que entre ellos se encuentran la Vida, la Libertad y la Búsqueda de la Felicidad. Que para asegurar estos Derechos se instituyen Gobiernos entre los Hombres, los cuales derivan sus Poderes legítimos del Consentimiento de los Gobernados; que el Pueblo tiene el derecho de cambiar o abolir cualquier otra Forma de Gobierno que tienda a destruir estos Propósitos, y de instituir un nuevo Gobierno, Fundado en tales Principios, y de organizar sus Poderes en tal Forma que la realización de su Seguridad y Felicidad sean más viables.
Neste segundo párrafo da Declaración da Independencia vense recollidos os termos máis representativos que a relacionan co liberalismo.
·Igualdade (ante a lei e o Estado)
·Dereitos inalienables (base do pensamento liberalista)
·Liberdade (é o dereito inviolable que defende o liberalismo)
·Pobo (o liberalismo promovía unha organización do Estado na que o poder non recaíra nun só monarca)
A Declaración da Independencia pode ser considerado un texto político, aínda que realmente a categorización máis acertada sería únicamente a de "declaración", e é unha fonte primaria xa que foi escrita na época da que nos informa.
Contexto histórico: foi escrita durante a Guerra de Independencia dos Estados Unidos, unha confrontación entre as trece colonias británicas establecidas en América do Norte e o Reino de Gran Bretaña. Esta Guerra forma parte da Revolución das Trece Colonias, e a Declaración da Independencia foi a principal maneira na que a descolonización se estableceu xurídicamente. Durante esta época o Segundo Congreso Continental era a forma de goberno nacional dos Estados Unidos de América, e o seu presidente era John Hancock, coñecido principalmente pola súa firma neste documento.
Foi aprobada o 4 de xullo de 1776 na cidade de Filadelfia, en Pensilvania.
A autoría deste texto é atribuida a Thomas Jefferson, aínda que o congreso inicialmente encomendou a tarefa da declaración a un comité formado por Benjamin Franklin, John Adams, Roger Sherman, Robert Livingston e Thomas Jefferson, todos os cales fixeron revisións que influiron na versión final. Non ten un destinatario claro, debido a que o seu propósito era simplemente o de anunciar e explicar a separación de Gran Bretaña.
A Declaración da Independencia é considerado liberal no sentido histórico xa que promove a liberdade, a igualdade e individualismo. No fragmento antes referenciado se ve claramente a referencia directa de Jefferson á idea de John Locke (padre do liberalismo) sobre os dereitos inalienables dos humanos (life, liberty and the pursuit of happiness). A alusión a Locke recorda que Jefferson defendía, ao contrario da creencia popular, que as persoas tiñan dereitos por fóra do seu goberno, procedentes da súa naturaleza.
Estas son as fontes usadas para obtener a información sobre os liberalistas principais durante os séculos XVII e XVIII.
https://es.wikipedia.org/wiki/Montesquieu
http://blogs.ua.es/ideaspoliticas/john-locke/
https://es.wikipedia.org/wiki/John_Locke#Bases_del_pensamiento_de_John_Locke
As seguintes son as fontes máis importantes sobre o desenvolvemento do pensamento liberalista ao largo da historia, e a súa relación coa Ilustración-
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_liberalismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Liberalismo_cl%C3%A1sico
https://dlc.dcccd.edu/usgov1-2/origins-of-classical-liberalism
https://es.wikipedia.org/wiki/Ilustraci%C3%B3n
http://www.fundacionbases.org/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=287
Finalmente, estas foron as páxinas das que extraín a información sobre o documento analizado:
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_Independencia_de_los_Estados_Unidos
-O seu contexto histórico vese recollido na seguinte ligazón:
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_las_Trece_Colonias
-A explicación que máis me axudou sobre a autoría da Declaración da Independencia (unha lectura breve e moi interesante para entender a orixe do documento).
http://www.surfnetkids.com/independenceday/261/who-wrote-the-declaration-of-independence/
Xurdeu no século XVII en Inglaterra, entre a Guerra Civil e a revolución de 1688 a partir de argumentos que se opoñían á monarquía absoluta. Se desenvolveu especialmente neste século a partir da ilustración despois da Revolución Francesa e continuando a través da Guerra Fría e estendeuse especialmente por Europa, América Latina e América do Norte.
Un dos pensadores liberalistas máis recoñecidos é John Locke. Coñecido como "pai do liberalismo clásico", este filósofo e médico inglés escribiu os primeiros escritos de teoría política liberal, que influíron máis tarde a outros como Voltaire e Russeau. Defendía que a diferenza entre o estado da naturaleza e a sociedade civil é o consentemento.
Charles Louis de Secondat, Señor de la Brède e Barón de Montesquieu foi un filósofo francés que no século XVIII escribiu múltiples ensaios defendendo, entre outras posicións, a separación de poderes que se ve recollida na súa obra de 1747 De l'esprit des lois (O espíritu das leis)
Thomas Jefferson, o tercer presidente dos Estados Unidos e un dos Padres Fundadores da nación, formou parte dunha corriente liberal basada no iusnaturalismo (a existencia de dereitos inalienables procedentes da propia naturaleza do ser humano) que describía John Locke.
DOCUMENTO: A Declaración da Independencia dos Estados Unidos
Fragmento:
Sostenemos que estas Verdades son evidentes en sí mismas: que todos los Hombres son creados iguales, que su Creador los ha dotado de ciertos Derechos inalienables, que entre ellos se encuentran la Vida, la Libertad y la Búsqueda de la Felicidad. Que para asegurar estos Derechos se instituyen Gobiernos entre los Hombres, los cuales derivan sus Poderes legítimos del Consentimiento de los Gobernados; que el Pueblo tiene el derecho de cambiar o abolir cualquier otra Forma de Gobierno que tienda a destruir estos Propósitos, y de instituir un nuevo Gobierno, Fundado en tales Principios, y de organizar sus Poderes en tal Forma que la realización de su Seguridad y Felicidad sean más viables.
Neste segundo párrafo da Declaración da Independencia vense recollidos os termos máis representativos que a relacionan co liberalismo.
·Igualdade (ante a lei e o Estado)
·Dereitos inalienables (base do pensamento liberalista)
·Liberdade (é o dereito inviolable que defende o liberalismo)
·Pobo (o liberalismo promovía unha organización do Estado na que o poder non recaíra nun só monarca)
A Declaración da Independencia pode ser considerado un texto político, aínda que realmente a categorización máis acertada sería únicamente a de "declaración", e é unha fonte primaria xa que foi escrita na época da que nos informa.
Contexto histórico: foi escrita durante a Guerra de Independencia dos Estados Unidos, unha confrontación entre as trece colonias británicas establecidas en América do Norte e o Reino de Gran Bretaña. Esta Guerra forma parte da Revolución das Trece Colonias, e a Declaración da Independencia foi a principal maneira na que a descolonización se estableceu xurídicamente. Durante esta época o Segundo Congreso Continental era a forma de goberno nacional dos Estados Unidos de América, e o seu presidente era John Hancock, coñecido principalmente pola súa firma neste documento.
Foi aprobada o 4 de xullo de 1776 na cidade de Filadelfia, en Pensilvania.
A autoría deste texto é atribuida a Thomas Jefferson, aínda que o congreso inicialmente encomendou a tarefa da declaración a un comité formado por Benjamin Franklin, John Adams, Roger Sherman, Robert Livingston e Thomas Jefferson, todos os cales fixeron revisións que influiron na versión final. Non ten un destinatario claro, debido a que o seu propósito era simplemente o de anunciar e explicar a separación de Gran Bretaña.
A Declaración da Independencia é considerado liberal no sentido histórico xa que promove a liberdade, a igualdade e individualismo. No fragmento antes referenciado se ve claramente a referencia directa de Jefferson á idea de John Locke (padre do liberalismo) sobre os dereitos inalienables dos humanos (life, liberty and the pursuit of happiness). A alusión a Locke recorda que Jefferson defendía, ao contrario da creencia popular, que as persoas tiñan dereitos por fóra do seu goberno, procedentes da súa naturaleza.
Estas son as fontes usadas para obtener a información sobre os liberalistas principais durante os séculos XVII e XVIII.
https://es.wikipedia.org/wiki/Montesquieu
http://blogs.ua.es/ideaspoliticas/john-locke/
https://es.wikipedia.org/wiki/John_Locke#Bases_del_pensamiento_de_John_Locke
As seguintes son as fontes máis importantes sobre o desenvolvemento do pensamento liberalista ao largo da historia, e a súa relación coa Ilustración-
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_liberalismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Liberalismo_cl%C3%A1sico
https://dlc.dcccd.edu/usgov1-2/origins-of-classical-liberalism
https://es.wikipedia.org/wiki/Ilustraci%C3%B3n
http://www.fundacionbases.org/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=287
Finalmente, estas foron as páxinas das que extraín a información sobre o documento analizado:
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_Independencia_de_los_Estados_Unidos
-O seu contexto histórico vese recollido na seguinte ligazón:
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_las_Trece_Colonias
-A explicación que máis me axudou sobre a autoría da Declaración da Independencia (unha lectura breve e moi interesante para entender a orixe do documento).
http://www.surfnetkids.com/independenceday/261/who-wrote-the-declaration-of-independence/
sábado, 18 de junio de 2016
CORRECIÓNS das preguntas dos nosos compañeiros
CORRECCIÓNS: Nas preguntas dos nosos compañeiros non atopamos ningún error factual, o que significa que todas son válidas pero pensamos que carecen de preguntas que inclúan comparacións sobre a democracia, desenvolvemento e sectores económicos dos países. A nosa recomendación sería a inclusión de preguntas dese tipo.
-Pirámides de poboación: (1 parella e 2 tríos) (por detrás definición de cada tipo de pirámide)
Indicas si se trata dun país desenvolvido ou subdesenvolvido e que tipo de pirámide é.Xuntar as que sean parecidas ou iguais.
-Banderas: (6 parellas)
Indicar a que lugar corresponde cada bandeira. ( por detrás poñer que representan as súas colores símbolos...)
-Tipo de clima: (4 parellas):
Xuntar as que o nome do tipo de clima e un climograma do mesmo. (definición do clima e climograma por detrás)
-Balanza comercial: exportación importación, definición e decir se é negativa ou positiva. NON NOS DEIXOU COPIAR AS IMAXES.
PIRÁMIDES DE POBOACIÓN
1. México: Porogresiva
3.Costa Rica: Inicio regresiva.
4.Cuba :Regresiva.
5.Puerto Rico: Inicio regresiva.
6.Nicaragua: Progresiva:
7.Honduras: Progresiva.
8.Panamá: Progresiva.
BANDERAS
1.HONDURAS: Ten 14 reformas.
A Bandeira de Honduras consta de tres franxas horizontais de igual anchura e dimensións: dúas franxas exteriores azuis e unha franxa central branca, na cal se atopan cinco estrelas azuis que simbolizan aos cinco países que formaron a antiga República Federal de Centro América : Guatemala, Honduras, O Salvador, Nicaragua e Costa Rica.
2.CUBA: Última constitución en 1976, con dúas reformas en 1992 e 2002. Componse dunha nota, un preámbulo, 137 artigos, dividios en 15 capítulos e unha disposición especial.a Constitución del 24 de Febrero de 1976.
As franxas brancas simbolizan a pureza dos ideais e a luz dos patriotas cubanos. O triángulo equilátero de cor vermella representa os tres ideais: a liberdade, fraternidade e igualdade. A cor vermella é o sangue e valentía dos habitantes cubanos durante as guerras de independencia.
3.HAITÍ: A actual Constitución de Haití foi adoptada pola Asemblea Nacional Constituínte o 10 de marzo de 1987 e entrou en vigor o 29 de marzo do mesmo ano. É a lei suprema do país e define o goberno de Haití como cooperativista, nunha república libre, democrática e social cun executivo dual.
A bandeira de Haití foi adoptada o 25 de febreiro de 1986, pero o seu deseño remóntase a principios do século XIX. É unha bandeira composta por dúas franxas horizontais, do mesmo tamaño, de cor azul (a superior) e vermello (a inferior).
4.COSTA RICA: Ten unha constitución desde 1949. Ratificou as decisións anteriores da Xunta.
A bandeira ten 8 estrelas representando as 8 preovincias que ten Costa Rica.
5.NICARAGUA: Es de 1824 y se divide en derechos individuales, políticos, sociales económicos, de familia y laborales.
Ten forma de triángulo equilátero, que significa igualdade. O arco iris significa paz. O gorro frigio é símbolo de liberdade. Os cinco volcáns expresan a unión e a fraternidade dos cinco países centroamericanos.
6. PUERTO RICO: O sistema democrático é fundamental para a vida da comunidade portorriqueña.
HONDURAS: es un clima tropical de temperaturas elevadas (27 promedio de la costa y 21 de promedio en el interior) y bastante húmedo.
CUBA: caluroso y húmedo típico de las latitudes tropicales, la temperatura media es de 25,5 grados centígrados.
NICARAGUA: el clima es ecuatorial, con una temperatura media de 31grados
COSTA RICA: se divede en várias zonas climaticas: zona tropical, zona templada y zona fria.
PUERTO RICO: clima tropical marítimo.
HAITÍ: clima tropical.
MÉXICO: es un pais con gran varedad climática, pero el clima más destacado es el clima templado subhúmedo.
PANAMÁ: clima trópical con un promedio de temperaturas de 26 grados.
-Pirámides de poboación: (1 parella e 2 tríos) (por detrás definición de cada tipo de pirámide)
Indicas si se trata dun país desenvolvido ou subdesenvolvido e que tipo de pirámide é.Xuntar as que sean parecidas ou iguais.
-Banderas: (6 parellas)
Indicar a que lugar corresponde cada bandeira. ( por detrás poñer que representan as súas colores símbolos...)
-Tipo de clima: (4 parellas):
Xuntar as que o nome do tipo de clima e un climograma do mesmo. (definición do clima e climograma por detrás)
-Balanza comercial: exportación importación, definición e decir se é negativa ou positiva. NON NOS DEIXOU COPIAR AS IMAXES.
PIRÁMIDES DE POBOACIÓN
1. México: Porogresiva
Pirámide progresiva: presenta unha base ancha fronte a uns grupos superiores que se van reducindo, consecuencia dunha natalidade alta e dunha mortalidade progresiva segundo a idade; indica unha estrutura de poboación eminente moza e con perspectivas de crecemento. Esta pirámide corresponde normalmente a países subdesenvolvidos debido ás altas taxas de mortalidade e a unha natalidade alta e descontrolada.
2.Haití :Progresiva.
3.Costa Rica: Inicio regresiva.
Pirámide regresiva: é máis ancha nos grupos superiores que na base, debido ao descenso na natalidade e ao envellecemento continuo da súa poboación; por tanto, a súa perspectiva de futuro é de descenso. Esta pirámide corresponde a países desenvolvidos.
4.Cuba :Regresiva.
5.Puerto Rico: Inicio regresiva.
6.Nicaragua: Progresiva:
7.Honduras: Progresiva.
8.Panamá: Progresiva.
BANDERAS
1.HONDURAS: Ten 14 reformas.
2.CUBA: Última constitución en 1976, con dúas reformas en 1992 e 2002. Componse dunha nota, un preámbulo, 137 artigos, dividios en 15 capítulos e unha disposición especial.a Constitución del 24 de Febrero de 1976.
5.NICARAGUA: Es de 1824 y se divide en derechos individuales, políticos, sociales económicos, de familia y laborales.
Ten forma de triángulo equilátero, que significa igualdade. O arco iris significa paz. O gorro frigio é símbolo de liberdade. Os cinco volcáns expresan a unión e a fraternidade dos cinco países centroamericanos.
6. PUERTO RICO: O sistema democrático é fundamental para a vida da comunidade portorriqueña.
A bandeira, no máis alto dos seus significados, é o símbolo da nacionalidade e representación xenuína da patria.
HONDURAS: es un clima tropical de temperaturas elevadas (27 promedio de la costa y 21 de promedio en el interior) y bastante húmedo.
CUBA: caluroso y húmedo típico de las latitudes tropicales, la temperatura media es de 25,5 grados centígrados.
NICARAGUA: el clima es ecuatorial, con una temperatura media de 31grados
COSTA RICA: se divede en várias zonas climaticas: zona tropical, zona templada y zona fria.
PUERTO RICO: clima tropical marítimo.
HAITÍ: clima tropical.
MÉXICO: es un pais con gran varedad climática, pero el clima más destacado es el clima templado subhúmedo.
PANAMÁ: clima trópical con un promedio de temperaturas de 26 grados.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)